Hoje em dia, com a popularização dos artefatos tecnológicos, controlar o uso dos celulares dentro da sala de aula ficou cada vez mais difícil. Essa preocupação é freqüente entre pais e professores, uma vez que os aparelhos podem distrair os alunos e prejudicar o aprendizado, caso sejam utilizados de maneira indiscriminada.
Entretanto, existem professores e pesquisadores que defendem o uso dos celulares como mecanismo de trabalho em sala de aula, e ferramenta de fundamental importância para o processo da busca da tecnologia educacional.
Eles acreditam que, como esse instrumento faz parte integral da vida do aluno, não pode, em hipótese alguma, ser dissociado de sua rotina escolar. Para isso, é preciso constar no Projeto Pedagógico da escola conteúdo exclusivo ao tema em questão, fazendo alusão e defendendo as atividades da pratica diária.
Com os celulares inseridos nas aulas, o aluno consegue levar conhecimento para onde quer que ele vá. Diferente dos cadernos, que são guardados ao final da aula, o celular continua sendo utilizado o dia todo. Dessa forma, são uma alternativa bem interessante de expandir a capacidade do aluno na busca por conhecimento, além de proporcionar aos professores a implementação de uma novidade mais que bem-vinda no processo de aprendizagem.
O mais importante nessa questão é conseguir fazer com que os alunos compreendam os limites e a hora de parar de utilizar os celulares, sempre com equilíbrio e responsabilidade.
